Ana Sayfa   .Branş Derslerimiz  •  • Drama  • Bale  • Müzik ve Dans  • Oyunla İngilizce  • Oyunla Bilgisayar  • Resim ve Seramik  • Satranç  • Hokey   DRAMA Çocuklarımıza kendilerini özgürce ifade edebileceği ortamlar yaratarak Yaratıcılığı,yargılama gücünü, gözlem yeteneğini,.iletişim kurma becerisini, hayal kurma gücünü ve eleştiri-özeleştiri yapabilme becerilerini geliştirme amacı güden iletişim ve etkileşim yumağıdır. Çocukların eğitiminde dramatizasyon önemli yer tutar.Çocuk yaşamı taklit yolu ile öğrenir.Doğuştan gelen bu taklit ve canlandırma güdüsü onları hayata alıştırma açısından büyük önem taşır.       BALE Bale eğitimi, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirdiği gibi müzik içinde uyumla dans etmelerini ve güzel, dengeli duruşa sahip olmalarını sağlamaktadır.Müzik eşliğinde yapılan bale-dans eğitimi çocuğun bedeni ile zihni arasındaki yaşamı algılama, yorumlama yaratıcı düşünme sistemlerini geliştirir. Bellekte tutma ve tahlil etme yeteneğinin gelişimi yaratıcı süreçte desteklenir. Çocukta fiziksel yeteneğin yanısıra müziği kavrama hissetme ve düşüncede yaratıcılık gelişir.       DANS VE MÜZİK Müzik seslerin sanatı, duyguların matematiğidir. Küçük yaşlardan başlayarak bilinçli bir şekilde verilen ritim eğitimi ,ses dinleme ve ses ayırt etme eğitimi verilmektedir. Dans çalışmaları çocuğun kendisine saygı duymasına , dengesini kontrol etmesine, kaslarının gelişimine yardım eder. Çok küçük yaşlardan başlayan ritim duygusu ,doğru yönlendirildiği zaman ,çocuğun kendini ifade edebilme yeteneğine dönüşür. Dans derslerinde popüler müzikler eşliğinde modern dans ve halkoyunları çalışmaları yapılır.       OYUNLA İNGİLİZCE Okulöncesi İngilizce dersinde çocuklarımızın anadillerinin dışında başka bir dilin varlığından haberdar olmalarını sağlamak, öğrencilerde yabancı dile karşı kulak dolgunluğu oluşturmak ve çevrelerinde gördükleri cisimleri ve renkleri tanımlamaları hedef alınmaktadır. Öğrendikleri kelimeleri içeren şarkılar, şiirler öğrenmelerini daha zevkli hale getirmektedir. Böylece ilerdeki yaşamlarında iletişimde bir avantaj elde etmektedir.       OYUNLA BİLGİSAYAR * Bilgisayarın fare bölümünü kullanması çocuğun küçük motor yeteneklerinin ve el-göz koordinasyonun gelişmesine yardımcı olur. * Çocuklar okuma-yazma bilmedikleri için bilgisayar programlarının verdiği komutları anlayamazlar, ancak yetişkinler onlara gerekli yardımı yaptıklarında onlar ne yapacaklarını ezberler ve ezberlediklerini uygulayarak programı kullanırlar. Bu durum onların hafızalarını olumlu yönde etkiler ve gelişmiş hafıza düzeyine sahip olmalarına yardımcı olur. * Çocukların özgüvenleri güvenleri artar ve yeni bir teknolojik aleti kullanırken problem çekmez. * Çocukların analitik düşünme, problem çözme, kendi kendine karar verme ve yaratıcılık gibi yetenekler edinmesine ve geliştirmesine yardımcı olur.       RESİM VE SERAMİK Resim ve Seramik eğitimi ile, 1. Estetik algılama 2. Yaratıcı ifade 3. Estetik olarak karar verme 4 .Kültürel özelliklerin tanıtılması amaçlanır. Çocuk bu çalışmalar ile renkleri kullanarak düşünce ve duygularını nasıl şekillendirerek ,kağıda, hamura biçim vermeyi öğrenir. Çocuk bütün duygularını (sevinç, kızgınlık, neşe, üzüntü,kaygı ve korku ) en kolay yaptığı resimler ile dile getirir. Hayal dünyası içinde kendisini anlatır. Seçilen renkler, yapılan desen ve çizgilerde bunlar açıkça görülür.Bunlara ek olarak çocuğun el becerilerini geliştirir Seramik çalışmaları, çocukta üçüncü boyutun gelişmesi açısından önemlidir. Seramik hamuruna istediği şekli vermeye çalışan çocuk bir yandan parmak ve kol kaslarını geliştirirken diğer yandan da üçüncü boyutu keşfeder.       SATRANÇ Odaklanma (dikkat toplama): Çocuklara dikkatle gözlemleme ve konsantre olmayı öğretir. Gözünde canlandırma: Çocuklara bir seri olayı olmadan önce gözlerinde canlandırmayı öğretir.  İleriyi düşünme(görme): Çocuklar bir hareketi yapmadan önce düşünmeyi öğrenirler. Seçenekleri değerlendirme: Çocuklar akıllarına gelen ilk şeyi yapmamayı öğrenirler. Alternatifler düşünmeyi değişik durumlarda alternatiflerin artı ve eksilerini değerlendirmeyi öğrenirler. Kuvvetli analiz: Çocuklar özel yada ardışık bir çok olayı değerlendirmeyi öğrenir. Kuramsal düşünme: Çocuklar periyodik olarak detayları bırakıp daha büyük resimi düşünmeyi öğrenirler.  Model oluşturmayı ve bu modeli farklı ama ilişkili durumlarda kullanmayı öğrenir. Planlama: Çocuklar uzun vadeli hedeflere odaklanmayı ve buna ulaşmak için adım adım ilerlemeyi öğrenirler. Sonuç olarak çocuklar kritik durumlarda iyi düşünme, daha iyi problem çözme ve bağımsız karar verme yeteneğini kazanırlar ve geliştirirler.       HOKEY     Ana Sayfa